GESEC dio inicio al Ciclo de Conversatorios «Desafíos de la educación en cárceles en tiempos de excepcionalidad»

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Con la presencia de docentes de nivel primario y secundario de educación pública en contexto de encierro, el Grupo de Estudios sobre Educación en Cárceles dio inicio hoy al ciclo de conversatorios “Desafíos de la educación en cárceles en tiempo de excepcionalidad», moderado por Francisco Scarfó.

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GESEC INICIA UN CICLO DE CONVERSATORIOS VIRTUALES

Este viernes 26 de junio a las 18 hs por el canal de Youtube y la página de Facebook de GESEC La Plata se iniciará el ciclo de conversatorios virtuales «Los desafíos de la educación en cárceles en tiempos de excepcionalidad», con docentes invitades de los distintos niveles educativos del sistema público en la modalidad privación de la libertad.

En esta oportunidad, se abordarán los desafíos actuales en escuelas primarias y secundarias de adultos en cárceles, con la presencia de Víctor Hugo Catalano, Prof. en Letras, postítulo de Especialización de Nivel Superior en Educación en Contextos de Encierro, docente en unidades penales 9, 25, 26 y 45 y Director del CENS 471, Unidad 9 La Plata); Cecilia Actis , Lic. y Prof. de Sociología (UNLP), docente en contextos de encierro en distintas escuelas de nivel medio y de estudiantes universitaries por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP); Andrea Graciela Massaroli, Prof. de Matemática y Matemática Aplicada, coordinadora CENS N° 24 Anexo C.P.F de C.A.B.A (Penal de Devoto) y Susana Canavesi, Lic. en Educación, Maestra especializada en educación de adultos, docente en Escuela 702, Unidad 8 Los Hornos.

Las y los esperamos en nuestras redes para compartir la transmisión y hacer preguntas!

REPERCUSIONES SOBRE NUESTRO DOCUMENTO

El servicio informativo de Radio Nacional se hizo eco de la situación educativa en cárceles, luego de la publicación del documento «Abogamos por la garantía y el disfrute del derecho a la educación pública en cárceles en el contexto de la pandemia» realizada por el Grupo de Estudios Sobre Educación en Cárceles (GESEC). Consultado por la radio, Francisco Scarfó aseguró que el documento busca «rescatar el valor de la continuidad pedagógica, que el sistema educativo está haciendo en sus distintos niveles y modalidades, pero que en las cárceles no tiene la fuerza, sistematicidad y calidad que debiera tener». «Bregamos para que todas las personas privadas de libertad tengan la posibilidad de la continuidad pedagógica, el acceso a la educación y la cultura en momentos de crisis humanitaria», concluyó.

ABOGAMOS POR LA GARANTÍA Y EL DISFRUTE DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN CÁRCELES EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA

Este documento manifiesta nuestra voluntad de intervenir en el espacio público, para visibilizar y pronunciar, ante la coyuntura, la necesidad de que se efectivice la garantía del derecho a la educación en contextos de encierro punitivo bajo estándares de accesibilidad y calidad. Procuramos que propicie el debate y motive acciones de los actores que nos encontramos involucrados en esta temática. DESCARGAR PDF

Participamos de la reunión del CNPT

GESEC participó hoy del Ciclo de videoconferencias cooperativas, colaborativas y complementarias del Sistema Nacional para la Prevención de la Tortura sobre estado de situación y medidas a tomar en lugares de encierro frente a la crisis de COVID19 – Coronavirus.

Particularmente en este encuentro las instituciones, familiares y especialistas expresaron su profunda preocupación ante la poca respuesta que están dando organismos del Estado y fundamentalmente los órganos judiciales para evitar el horroso nivel de hacinamiento en las cárceles.

Se alertó sobre la atención, fundamentalmente, sobre las grupos de riesgo (mujeres embarazadas, madres con niñes,mayores de 60 años, personas que padecen distintas enfermedades agravadas por la situación de prisionización.

Asimismo, se presentaron diversas iniciativas para incidir en los actores estatales para la toma de decisiones urgentes en lo que respecta a garantizar salubridad, alimentación, prevención y revisión inminente de las situaciones procesales.